Semana 15/6 al 19/6 - 3° grado
SEMANA 1: DEL 16 AL 19/6
a)
COMPLETÁ LOS
CUADROS TENIENDO EN CUENTA LA OPERACIÓN A REALIZAR
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- 200
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- 20
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NÚMERO
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+ 20
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+ 200
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612
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750
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845
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332
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- 500
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- 50
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NÚMERO
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+ 50
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+ 500
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500
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660
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984
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715
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b)
ESTE ES UN
CUADRO PARA ESCRIBIR LOS NÚMEROS ORDENADOS HASTA EL 1000.
1)
ESCRIBAN LOS NÚMEROS QUE VAN EN LOS CASILLEROS GRISES.
2)
UBIQUEN LOS NÚMEROS QUE APARECEN ABAJO EN EL LUGAR QUE CORRESPONDA: DOSCIENTOS
CINCUENTA - CUATROCIENTOS CUARENTA - QUINIENTOS SESENTA - OCHOCIENTOS SETENTA –
NOVECIENTOS DIEZ
3)
COMPLETEN LOS CASILLEROS DE LOS NÚMEROS QUE EMPIEZAN CON 7.
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10
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20
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30
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40
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50
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60
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70
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80
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90
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100
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110
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120
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130
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180
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200
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230
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300
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310
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330
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400
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430
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490
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500
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520
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530
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600
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630
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700
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730
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800
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830
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900
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930
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1000
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SEMANA 3: DEL 29 AL 3/7
c)
RESUELVAN
ESTOS PROBLEMAS EN SUS CUADERNOS Y ANOTEN LOS RESULTADOS.
1)
CECILIA PREPARÓ 10 EMPANADAS DE CHOCLO Y 25 EMPANADAS DE CARNE. ¿CUÁNTAS
EMPANADAS PREPARÓ?
2) EN LA
ROTISERÍA, ESTA SEMANA VENDIERON 25 EMPANADAS DE VERDURA Y 10 EMPANADAS DE
JAMÓN Y QUESO. ¿CUÁNTAS EMPANADAS VENDIERON?
3) TOMÁS
PREPARÓ 25 EMPANADAS. EL PRIMER CLIENTE COMPRÓ 10. ¿CUÁNTAS EMPANADAS LE
QUEDARON?
d)
VUELVAN A
MIRAR LOS PROBLEMAS QUE RESOLVIERON:
• ¿CÓMO PENSARON ESTOS PROBLEMAS Y CÓMO LOS
RESOLVIERON?
• EVA ANOTÓ ESTOS NÚMEROS EN SU CUADERNO, ¿A
CUÁL O A CUÁLES DE ESTOS PROBLEMAS CORRESPONDE CADA CÁLCULO?
e)
ESCRIBAN
EL NÚMERO DEL PROBLEMA QUE CORRESPONDA EN EL RECUADRO.
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25 - 10
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10 + 25
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25 + 10
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PROBLEMA…..
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PROBLEMA…..
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PROBLEMA…..
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COMO ESTUVIMOS TRABAJANDO CON EL DIARIO ÍNTIMO, TE PROPONEMOS QUE
REGISTRES DURANTE TRES (3) DÍAS DE CADA UNA DE LAS TRES (3) SEMANAS, LAS
EMOCIONES/SENTIMIENTOS POR LOS CUALES ESTÁS TRANSITANDO DURANTE ESTE TIEMPO DE
PANDEMIA, Y EXPLIQUE EL MOTIVO DE TAL EMOCIÓN/SENTIMIENTO.
EJEMPLO: HOY ME SIENTO UN POCO TRISTE
PORQUE… (EL MOTIVO NO PUEDE SER UNA O DOS PALABRAS)
¡LOS EXTRAÑAMOS MUCHO Y SIGAMOS CUIDÁNDONOS!
SEÑO CARO Y SEÑO MARÍA SILVIA
